بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و ویژگیهای شخصیت با احساس غربت در فراگیران پایور درجهداری ناجا
نویسنده
چکیده مقاله:
مقدمه: این پژوهش، با هدف بررسی رابطه سبکهای دلبستگی (ایمن، اجتنابی و مضطرب دوسوگرا) و ویژگیهای شخصیتی (روان رنجوری، برونگرایی، باز بودن نسبت به تجربه، توافق جویی و وظیفهشناسی) با احساس غربت، در بین فراگیران پایور درجهداری یکی از مراکز آموزشی ناجا انجام شد. مواد و روشها: این پژوهش توصیفی- مقطعی در سال 1392 بر روی 300 نفر از فراگیران پایور درجهداری یکی از مراکز آموزشی ناجا انجام شد. نمونهگیری به روش تصادفی طبقهای بود و اطلاعات، بهوسیله 3 پرسشنامه پنج عاملی شخصیت، سبک دلبستگی سیمپسون و احساس غربت فن فلیت، گردآوری شد. دادهها با روشهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به شیوه گامبهگام، بررسی و با نرمافزار SPSS نسخه 16 تجزیهوتحلیل شد. یافتهها: از بین سبکهای دلبستگی، سبک مضطرب دوسوگرا و از بین عوامل شخصیت، عامل روانرنجوری، بیشترین رابطه مثبت و معنیدار را با احساس غربت داشت. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک دلبستگی مضطرب دوسوگرا و عوامل روانرنجوری، باز بودن به تجربه و توافقجویی، قدرت پیشبینی احساس غربت را دارند. نتیجهگیری: بر اساس یافتههای پژوهش، پیشنهاد میشود در مطالعات آینده، به بررسی بیشتر رابطه سبک دلبستگی ایمن با مشکلات سازگاری، پرداخته شود. همچنین پیشنهاد میگردد روانرنجوری و سبک دلبستگی مضطرب دوسوگرا بهعنوان عوامل منفی و عامل وظیفهشناسی، بهعنوان جنبه مثبت در امر گزینش کارکنان ناجا مدنظر قرار گیرد.
منابع مشابه
بررسی رابطه سبک های دلبستگی و ویژگی های شخصیت با احساس غربت در فراگیران پایور درجه داری ناجا
مقدمه: این پژوهش، با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی (ایمن، اجتنابی و مضطرب دوسوگرا) و ویژگی های شخصیتی (روان رنجوری، برون گرایی، باز بودن نسبت به تجربه، توافق جویی و وظیفه شناسی) با احساس غربت، در بین فراگیران پایور درجه داری یکی از مراکز آموزشی ناجا انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش توصیفی- مقطعی در سال 1392 بر روی 300 نفر از فراگیران پایور درجه داری یکی از مراکز آموزشی ناجا انجام شد. نمونه...
متن کاملرابطه احساس تنهایی و عزت نفس با سبکهای دلبستگی دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه احساس تنهایی و عزت نفس دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی با سبکهای دلبستگی آنها بود، به این دلیل روش تحقیق در پژوهش حاضر همبستگی است . 223دانشجو (123 دختر و 100 پسر) که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند، با تکمیل پرسشنامه دلبستگی بزرگسال هازان و شیور، مقیاس تنهایی UCLA و مقیاس عزت نفس رزنبرگ در این پژوهش شرکت کردند. برای تحلیل آماری دادهها از ضریب همب...
متن کاملرابطه احساس تنهایی و عزت نفس با سبکهای دلبستگی دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه احساس تنهایی و عزت نفس دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی با سبکهای دلبستگی آنها بود، به این دلیل روش تحقیق در پژوهش حاضر همبستگی است . 223دانشجو (123 دختر و 100 پسر) که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند، با تکمیل پرسشنامه دلبستگی بزرگسال هازان و شیور، مقیاس تنهایی ucla و مقیاس عزت نفس رزنبرگ در این پژوهش شرکت کردند. برای تحلیل آماری داده ها از ضریب همب...
متن کاملبررسی رابطه سبکهای دلبستگی با سبکهای مقابله مذهبی
درچند سال اخیر پژوهشگران کاربرد نظریه دلبستگی را در مطالعه جنبه های مختلف زندگی اجتماعی بزرگسالی از جمله مذهب و پدیده های مربوط به آن آغاز کرده اند در پژوهشی که به منظور بررسی رابطه سبک های دلبستگی با مقابله مذهبی تدارک دیده شد تعدادی از دانشجویان دانشگاه تهران (112= n) پرسشنامه دلبستگی بزرگسال و مقیاس مقابله مذهبی را تکمیل کردند براساس نتایج به دست امده از میان سبک های دلبستگی (ایمن - اجتنابی ...
متن کاملرابطه سبکهای دلبستگی، رضایت مندی زناشویی و احساس گناه جنسی با میل جنسی در زنان
مقدمه: هدف از این پژوهش شناسایی رابطه سبکهای دلبستگی، رضایتمندی زناشویی و احساس گناه جنسی با میل جنسی در زنان بود. روش: آزمودنیها ۱۹۲ دانشجوی زن متأهل در رده سنی ۴۰-۱۸ ساله در دانشگاههای علوم بهزیستی و توانبخشی، تربیت مدرس و دانشگاه آزاد اسلامی بودند که با تکمیل مقیاس دلبستگی بزرگسالان، پرسشنامه رضایتمندی زناشویی انریچ، مقیاس تجدید نظر شده احساس گناه جنسی موشر و شاخص میل جنسی هرلبرت، در این...
متن کاملتجربه آزار هیجانی کودکی و ویژگیهای اختلال شخصیت مرزی در بزرگسالی: نقش واسطه ای سبکهای دلبستگی و تنظیم هیجانی
Objectives This study aimed to evaluate the mediating role of attachment styles and emotional regulation in the relationship of childhood emotional abuse and borderline personality disorder features. Methods In a descriptive-correlational study, a sample of 312 students of Shahid Beheshti University was selected using cluster sampling method. Participants responded to the Child Trauma Qu...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 1
صفحات 17- 26
تاریخ انتشار 2015-07
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023